提交Engaging Mathematics Learners with AI特刊摘要的作者应准备一份1至2页的文档，双倍行距。摘要应包括简洁而具有描述性的标题、对所提议的基于人工智能的活动或任务的简要概述、关于如何使用人工智能工具提升学习或教学的说明，以及关于任务预期结果或对数学教育价值的反思。格式应符合完整稿件使用的字体、行距和页边距的要求。被接受的摘要将用于指导完整稿件的撰写。更多详情请参阅“稿件准备”部分的说明。
对于完整稿件，作者可提交英文、西班牙文或中文的文档，字数范围为1,000至4,000字（不包括参考文献）。稿件应以提供背景和目的的引言开头，然后是对活动的详细描述、关于人工智能如何提升学习效果的说明，以及对任务有效性和数学教育影响的反思。稿件需以.DOCX或LaTeX格式提交，使用12号Times New Roman或Arial字体，双倍行距，1英寸页边距。需使用APA风格的标题组织结构。图表和表格必须附有描述性标题，高分辨率图像需以.PNG或.JPEG格式提交。摘要和完整稿件的格式要求保持一致，以确保统一性。
所有参考文献需遵循APA第七版的格式要求。书籍示例如下：Van de Walle, J., Karp, K., & Bay-Williams, J. (2019). Elementary and middle school mathematics: Teaching developmentally (10th ed.). Pearson。期刊文章示例：Kilpatrick, J., Swafford, J., & Findell, B. (2001). Adding it up: Helping children learn mathematics. Mathematics Education Journal, 45(2), 234–256. https://doi.org/10.17226/9822。网站示例：National Council of Teachers of Mathematics. (2023). AI and mathematics education: A guide. Retrieved from https://www.nctm.org/ai-guide。
