
欢迎来到技术教育者联盟 (TEA)
技术教育者联盟 (TEA) 是一个致力于推进技术在教育中整合的合作倡议。我们与《俄亥俄学校数学期刊》(OJSM) 合作,隆重推出一期特别刊物:
用人工智能激发数学学习者的兴趣
这本开放获取的出版物将探讨在数学教育中整合人工智能 (AI) 的创新策略,内容包括研究、案例研究以及适用于课堂的活动。通过弥合理论与实践的差距,我们旨在为教育工作者提供工具,通过人工智能变革教学与学习。
征稿通知:用人工智能激发数学学习者的兴趣
我们诚邀教育工作者、研究人员和实践者提交特别刊物的提案。文章应重点展示人工智能在数学教育中的创新应用,我们将优先考虑那些对 K-14 教育者来说实用、可立即使用且易于理解的投稿作品。点击此处下载完整的征稿通知。
投稿时间表
摘要提交截止日期:2025年1月31日
摘要评审结果通知作者:2025年2月15日
全文初稿提交截止日期:2025年4月15日
评审意见反馈至作者:2025年6月15日
修订稿提交截止日期:2025年8月15日
出版日期:2025年9月15日
如何提交
请访问“作者专区”链接,了解投稿详情和主题建议。
将人工智能视为理解与创新的合作伙伴代表了一种范式转变,它超越了将人工智能仅仅视为工具的过时观念,并拥抱其在分析、综合和创造性探索方面的潜力。
TEA 的五大支柱
- 协作 – 人工智能与人类共同思考、学习和创造。
- 伦理与责任 – 人工智能的使用必须透明、公平且有目的。
- 包容 – 人工智能应放大多元化的声音,而非强化偏见。
- 赋能 – 人工智能拓展人类的创造力、洞察力和自主性。
- 理解 – 人工智能不仅仅是获取答案的工具,而是深入思考、反思和意义构建的伙伴。
加入这一运动
我们呼吁家长、学生、管理者、教师和教育工作者以新的方式探索人工智能——不是作为提高效率的捷径,而是作为理解与创新的合作伙伴。
我们倡导理性、具有前瞻性的政策,以认可人工智能在扩展人类创造力、洞察力和协作中的作用。
我们邀请您加入当地的 TEA 分会,或创立自己的分会。分享您的见解,挑战固有观念,并帮助塑造人工智能在教育中的未来。请考虑为 TEA 期刊撰写观点文章或政策论文。
如需更多信息,请联系我们:editor@mathaiproject.org。